为深入落实《湖南省促进学生心理健康条例》，助力学生掌握心理技能、提升心理素养，10月25日，林学院在学院报告厅举办“心晴闯关·阳光成长”心理健康闯关活动，全体学生积极参与，在趣味互动中解锁心理知识，汲取成长能量。

本次活动打破传统心理健康教育的枯燥模式，以沉浸式闯关为载体，设置四大特色关卡将《条例》核心要求转化为实践任务。“情绪解码站”通过“肢体传情”游戏，让学生在肢体表达与猜测中读懂情绪密码，提升情绪识别能力；“求助指南针”借助场景模拟，引导学生明晰心理求助的正确渠道与方法；“同伴互助营”以蒙眼协作闯关的形式，筑牢同学间的互助桥梁；“心理小百科”则通过知识问答，帮助学生夯实心理健康知识储备，实现“边玩边学”的教育效果。

（图文来源：林学院团委学生会心理部）

丰富的奖励机制点燃了同学们的参与热情。活动设置阶梯式礼品兑换规则，集满3个印章可换取树叶明信片、心理知识小卡等纪念品；集满4个印章则能获得立牌、情绪魔方、金属书签等精美礼品。现场同学们热情高涨，全身心投入各关卡挑战，欢声笑语中洋溢着积极向上的活力。

“活动有趣又实用，不仅学到了调节情绪的方法，还和同学加深了默契。”参与学生纷纷表示，这种创新形式让心理健康知识变得通俗易懂。不少同学还围绕活动形式提出建议，这些反馈成为活动优化的重要参考。

林学院将以此次活动为契机，持续创新心理健康教育形式，搭建更多“学心理、用心理”的实践平台，切实筑牢学生心理防护墙，助力每一位同学阳光成长、自信前行。